學期末，需要上傳已完成的自主學習作品給老師認證，本校亦舉辦每學期一次的自主學習計畫成果發表會，採自由報名形式，有上台報告十分鐘與靜態展兩種形式，歡迎各形各色的學生帶著各式各樣的作品參加，可以趁這個機會觀摩、欣賞其他人的作品，也提供下一次自主學習計畫的靈感。 因此，相較過往制式教育，108 課綱強調的跨域力培養使課堂及評量更加活潑彈性，學生不再只是知道基礎理論，還需要將知識點融會貫通，套用在不同科目上；此外，語言培養也不再只是死背硬記，「閱讀力」更是重要，再次將「理解」這項目標植入每個科目中。 108課綱 是什麼 108新課綱教育科技館共有三大特色，分別是108新課綱為展出重點、由第一線老師發起規劃以及產官學的結合，希冀藉由不同單位的合作，為教育迸出更多不一樣的可能與火花，以期達到共好。 分科測驗有別於以往的指定科目考試，不論在考題內容、考試方式以及考科採計規則皆有全新的改變，考生在準備考試之餘，除了關注相關資訊，更要透過練習歷屆試題來熟悉題型，以利應考。 教育部為了改善9年國教與高中課程銜接的落差，整合出『12年國民基本教育課程綱要』，並於108學年度正式實施，所以稱之為108課綱。
另外亦有特色招生，且公立高中的數量並不充足，高中職也不像國民中小學一樣隨處可見，因此勢必仍有學生會因學習能力而被迫進入離家遙遠甚至是昂貴的私立高中就讀。 據瞭解，此項十二年國教政策並非義務教育，只是一種保障升學的方式，義務依然為九年。 十二年國教原定自民國107學年度逐年實施，後修改為自108學年度逐年實施。
108課綱 是什麼: 陪你戰勝 112 高中分科測驗
因此，家長們需要多鼓勵孩子去參加各式競賽、營隊，或者是表演的機會。 但最重要的是要「精」，如果只是蜻蜓點水般的參加這些活動，學習歷程檔案就會像紙老虎一樣，一戳就破，孩子也無法真的從中探索自己未來的選擇。 是指一個人為適應現在生活、面對未來挑戰，所應具備的知能與態度。
普高學生在三年應修的180學分之中，有 學分為選修課程，而加深加廣選修課程就是其中一類。
108課綱 是什麼: 自主學習計畫表
十二年國民基本教育，簡稱「十二年國教」，後也被通稱為「108課綱」，是中華民國教育部希望延長基本教育年限，將高中、高職、五專的前三年納入並統整，以提升國民素質與國家實力，並以「全人教育」、「核心素養」為發展主軸。 以2014年發布的課綱總綱為依據，其核心素養是培育「終身學習者」，其分為「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向。 108課綱 是什麼 現行制度既稱「國教」但不強迫入學，因此不是《中華民國憲法》講的「義務教育」。 雖稱免試入學，但參酌項目中的教育會考在部分免試入學分區中屬關鍵。
校訂必修是跨領域的課程，是每位高中生的必修，以專題、實作、探索體驗為主。 譬如，若是對科學領域有興趣的學生，可以挑選有科學領域校訂必修課程的學校。 對外語有興趣的學生，也可以注意是否有以外語相關為校訂必修課程的高中。
108課綱 是什麼: 什麼是108課綱?
日前有補習班喊出高達2萬元的課程，主打「補素養」的素養班，相關課程報名數還暴增3成，這樣的一窩蜂現象，反應家長對於學習教材、升學方法又要大修改的焦慮，連「素養」都要「補」也顯得有些荒謬，這些爭議勢必成為教育部與學校在新課綱實施後，需要努力去溝通的地方。 新的課綱放寬了學生對課程選擇的自主性，代表到學校上課目的不再只有考高分，如何透過課程的選擇，來探索自己真正的興趣，進一步選擇適合自己的升學管道與學校，將成為未來學生與家長必須共同面對的課題。 學校會安排學習歷程檔案的操作說明，並指導學生上傳資料，如果學生有相關疑問，導師、課程諮詢教師、專任輔導教師及行政人員也會提供相關的協助。 108課綱 是什麼 ▼「升學王 3.0」智慧學習歷程，用意在幫助學生將個人履歷準備得越精準越好。
如依作文決勝負、採計志工強迫勞動、證照的認證，讓貧窮家庭無法負擔相關費用；間接讓學生為了為了加分，而做出形式上的努力，而非為了心中興趣而從事該項活動。 另一方面超量的志工對社會反而有害，台灣常見公立、私人單位採用免費志工擠壓到受雇者及求職者的生存權。 8月21日，國高中生組成的「反畸形12年國教學生聯盟」前往教育部陳情抗議。 該社團在論述中指稱教育部將在103年推動的12年國教版本為「畸形版本」。 也就是說，在此過渡期間，某些學生會使用舊課綱課本，某些學生會使用新課綱課本。
108課綱 是什麼: 國中小學篇
當學生透過部定必修滿足基本學力之後，藉由加深加廣選修課程，便能夠進一步深化及加廣各領域科目的知識吸收，並有利於銜接下一階段大專校院的學習。 國中科技領域包括「資訊科技」及「生活科技」，是希望可以培養學生的科技素養，例如：創造性思考、邏輯與運算思維、批判性思考、問題解決等高層次思考的能力。 最後也是最重要的是，家長們應該盡可能陪伴孩子一起學習，跟孩子一起找到他的長處，鼓勵孩子多嘗試不同的選修課程及社團活動，並在一旁給予支持。 例如「親子共學」就是一個很好的方式，透過家長與孩子一起學習的過程，可以讓孩子更有動力學習，也可以及早發現孩子的優勢和劣勢並有所調整。 認為需要不停地討論、推動課程，才可以促進大眾了解台灣作為一種多元共同體，而這已經是葉石濤在史綱第七章標題觀察到的趨向與期許——「邁向更自由、寬容、多元化的途徑」。 相較於指考， 111 年起施行的分科測驗考試科目由 10 科降為 7 科，為數學甲、物理、化學、生物、歷史、地理、公民與社會，刪減掉指考原有的國文、英文、數學乙，考生可依校系需求選考，倘若欲分發的校系需採計這 3 個刪減科目，則會以學測時的成績作為分數來源。
- 6月，教育部初步決定，提前六年一次到位，預計在2014年免試入學、十二年國教實施時，完全不採計國中在校表現，採取登記入學、抽籤入學、輔導入學三種模式，但是抽籤入學的方案屢遭批評與質疑。
- 從學生時期就開始學習社會大學的軟實力，可以讓孩子出了社會少走很多冤枉路，因為在學生時期已經犯過這些錯誤了，也學會察覺錯誤，反思錯誤，再行動改善，並且有個經驗豐富的林主任引導他如何做到，是相當重要的。
- 隨著社會的日新月異，教育政策也有所調整，以符合時宜。
- 畢竟「好習慣」這種東西可以說是越早開始越好，當孩子慢慢長大了，許多想法和行為會越來越定型，這時候再要孩子適應新的學習方式可能會越來越辛苦。
ISO/IEC JTC 1/SC36（學習、教育與職業訓練的資訊技術標準化委員會）委員。 日本文部科學省學習指導要領（高中資訊科）研擬成員。 現在你可能還會嘲笑語音助理有時答非所問，有時誤判你我提出的問題，但別小看它，它的學習力或許遠比人類還強，因為它會自己上網、蒐集資料、主動學習，不久的將來，說不定就能做到超出你預期許多的事情。 也因此，專家稱「AI人工智慧」是繼蒸汽機、電力和網路之後的第四次工業革命，它將會顛覆我們的生活，在以後，或許工作的模式，不再是自己埋頭苦幹，而是懂得如何叫AI替我們有效率的工作，讓AI成為人類在未來世界的好夥伴。
108課綱 是什麼: 考試制度變革
在彈性學習時間，學生可以利用這個時間進行自主學習、參加學校規劃的選手培訓、充實或補強性教學、特色活動等，有非常多元的選擇。 學生在選修課程的學習成果，可以選擇上傳到學習歷程檔案平臺，特別是加深加廣選修課程的學習成果，在未來個人申請入學的階段，藉以呈現自己選擇校系的動機、特質或能力。 同時，教育部也積極挹注資源，更新全國國中小的資訊教室設備，並開發 AI 教材供學生學習，盡力培養國小階段的孩子資訊教育的素養。 另外，彈性學習課程則是讓每一間學校考量學校特色及學生特性，規劃辦理最適宜的學習活動，並鼓勵教師進行跨領域、科目的協同教學。
原本音樂系考試分發僅採計國文、英文 2 科，在分科測驗規定下，自 112 學年度起，音樂術科校系最少仍需採計 1 科分科測驗成績。 第 1 天考物理、化學、數學甲、生物 4 科，第 2 天考歷史、地理、公民與社會 3 科，每科考試時間都是 80 分鐘。 過去為方便各大學校系加權計分，指考採用每科區分 1～100 分的「百分制」，順應 108 課綱而生的分科測驗則改成「級分制」，每科區分 1～60 級分，並於分發入學時增加「同分比序項目」。
108課綱 是什麼: 重點 1：素養與學科知識同等重要
「AI人工智慧的祕密」系列三本書的寫法，是目前我覺得市面上所有相關書籍中，孩子最容易閱讀與理解的。 108課綱 是什麼 想認識AI有很多方法，閱讀此套書籍，可以說是「用最有智慧的方法認識人工智慧」了。 大量的插圖引導和簡明的文字解說，知識量分配適中閱讀零壓力，可以享受獲得新知的成就感，超前部署面對未來世界的科學力。
分科測驗比過往指考少考了 3 科，因此考試天數也從 3 天調整至 2 天。 112 分科測驗於 112 年 7 月 12、13 日舉行，並於 6 月 8 日至 19 日開始報名。 對照甲校系分則條件，A、B 生學測及英聽成績皆達到檢定標準，可參與分發，C 生學測英文及英聽成績未達到檢定標準，則不予分發。 而新上路的108課綱，和當年「九年一貫」的用意則有異曲同工之妙。
108課綱 是什麼: 常見問題五：說那麼多，課綱強調的「素養」到底會不會考？
彭瑞金回應，1965年葉石濤決定克服白色恐怖、重出文壇時，打算寫的是叫做《台灣鄉土文學史》，目標是撰述本省籍作家及其作品。 1977年發表〈台灣鄉土文學史導論〉，則說明須要有堅定的台灣意識才能稱為台灣文學。 而葉老將他的《台灣鄉土文學史》界定為在台灣這塊土地發生的文學，撰寫漢語文言文學、台灣新文學運動、戰後的文學。
- （相片提供／高雄文學館）接著陸敬思再邀請彭瑞金、吳錦發分享與葉老往來的經驗、相處細節。
- 近年來亦著手於推動IoT在學校教育中的高度運用。
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- 108 課綱的實施，每所學校都有受訓合格的課程諮詢教師，在開學初的課程說明會向學生和家長說明學校整體的課程規劃，學校課程與未來銜接大專校院進路的關聯；在學生選課前或是選課期間，透過團體諮詢或個別諮詢的方式，提供學生選課建議。
令Vicky印相深刻的還有西港成功國小，學校利用蝴蝶館設計出一連串的蝴蝶課程，當孩子們知識慢慢累積後，課程裡也注入更多元素，如告訴孩子環保等相關議題，畢竟這個世界是牽一髮而動全身。 這次108新課綱教育科技館宣導重點就是108新課綱，希望讓關心教育的學校團體、親子家庭走入展場，掌握108新課綱的未來發展。 隨著社會的日新月異，教育政策也有所調整，以符合時宜。 108新課綱適用於92年9月1日以後出生的孩子，這些孩子將以「素養導向」為評測方式。
108課綱 是什麼: 可能帶來的 5 個影響
這段看似生動自然的對話，常出現在你我的身邊，再尋常不過，可是你相信嗎？ AI簡而言之，是以電腦來模擬人類大腦的思考方式與邏輯所創造出來的智慧，但僅僅只是這樣嗎？ 108課綱 是什麼 在現今都已經進入5G的年代，我們和網路虛擬世界越來越密不可分，透過網路傳輸和他人談話的機會，遠比實體見面來的多，要如何分別，我們是在和真人聊天，或者是在和電腦對話呢？ 又或者，可能和誰聊天已經不再重要，因為虛擬和現實的界線正在模糊中，未來10年、20年後會是什麼樣的世界？
這系列書籍從AI人工智慧的誕生、應用到資安、法律問題，逐一深入淺出的介紹，對身處數位時代的數位原住民學童來說，這是一套值得花時間閱讀與思考的入門好書。 近年來我們在日常生活中聽見AI的機會越來越多了，AI的中文就是「人工智慧」。 很多人可能不知道AI誕生於何時、不知道AI是什麼樣的東西、不知道AI如何被開發出來，更不知道AI能做什麼事，以及不能做什麼事。 但是在未來時代，AI將與我們的生活產生越來越密切的關係。 學者陸敬思續提問，《台灣文學史綱》按時間脈絡來書寫，一共有七章，但當中第二章內容七成以上是介紹以日文書寫的台灣文學，篇幅明顯比其他篇幅多非常多。
108課綱 是什麼: 什麼是分科測驗？
4.「教育科技應用展」中提供了學校師、生的現身說法，讓民眾有更多的機會近距離了解學校現在發展的課程。 108課綱 是什麼 3.透過「教育微電影展」釐清政策與學校課程之間的連結，播放台南在地學校在課程發展上的努力，畢竟要孩子有世界觀並放眼天下前，需先向下/在地扎根。 藉由學校的教育科技展示，相信民眾可以更了解108課綱教育科技，當然，豐富的展場內容還不只這些。
108課綱 是什麼: 十二年國民基本教育
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