新生請攜帶1張1吋照片、身份證明文件、報名註冊費(200元)及學分費。 舊生請攜帶學員證、報名註冊費(150元)及學分費。 依稀記得第一次服務的懵懂，偶而想起第一次和小朋友見面的陌生，回憶著第一次活動時歡樂的畫面，珍惜著第一次有別以往的成就感，揭開了我們服務的序幕。
所謂通用設計，是指盡最大可能在事前設計課程，讓所有學生可以使用，無須另外調整或特別設計；而合理調整，則是根據學生的具體需要，進行課程必要及適當的修改或調整。 十二年國教的願景是「成就每一個孩子──適性揚才、終身學習」，無論是一般學生與特殊教育學生都是受保障的教育對象。 3F 109年社教館課程 科學探索區 科學探索區 科教館全新打造「敲敲打打工作坊」與「設計我們的世界科技性別化創新」(7月31日開展)展示區，以創新工作坊及科技爲主軸，透過在動手做及玩樂中激盪腦力發揮創意，內容包含共同協作、討論與分享… 「成就每一個孩子」是十二年國教的願景，也是特殊教育的核心價值。 《特教課程實施規範》將這樣的願景和價值，化為具體的運作準則，讓每一個特殊教育學生都能獲得適性的教育，期許透過實施規範的推動，走向教育平權的美好時代。.
109年社教館課程: 活動相簿
特殊教育課程的規畫與實施，除須依循《十二年國教課程綱要總綱》的理念、目標與核心素養之外，相較於一般課程，特殊教育課程更強調針對學生個別需要設計客製化課程，對於身心障礙學生應有個別化教育計畫，資賦優異學生則須有個別輔導計畫。 特殊教育課程並不是全班或全年級課程的複製或簡化版，例如對某位身心障礙學生來說，可能要將課程內容加以簡化、減量、分解、替代或重整，或者提供特殊需求領域課程，如溝通訓練和輔助科技應用；而對另一名資賦優異學生則可能須將課程內容進行加深、加廣或濃縮。 如果學生同時具有身心障礙與資賦優異，則應依學生需求，將個別輔導計畫納入個別化教育計畫中，提供身心障礙的弱勢領域／科目與資賦優異的專長領域／科目的課程，以滿足學生多方面的學習需求。 特殊教育的對象包括身心障礙與資賦優異學生，基於融合教育與聯合國《身心障礙者權利公約》的理念，《特教課程實施規範》的內容朝向與各學習領域接軌，以及依學生需要提供特殊需求領域課程。 其中，特別強調「通用設計」與「合理調整」的精神，以確保特殊教育學生在平等的基礎上享有基本人權。
環遊世界玩數學巡迴展 以環遊世界為主題，為了營造出國旅遊的氛圍，參觀民眾將於入場處取得專屬登機證，引導至對應世界景點的展區探索，輔助延伸思考，展板將進位系統、單位與測量、對稱等數學知識，結合各國知名景點、文化歷史、風土人… 民視新聞／陳妍伶、欒秉宙 台北報導桃園市長鄭文燦，選前被檢舉，台大國發所碩士論文有30%涉及抄襲，台大已經決議撤銷鄭文燦學位！ 鄭文燦也發出5點聲明，強調部分內容沒引述出處，是他的疏忽，而當時國發所沒有要求要用相似性比對軟體，所以當時沒有發現，他願意坦然面對撤銷學位結果，再一次致歉。 民視新聞／呂彥頡、蘇晟維 高雄市報導 高雄壽山動物園經過一年多的整修，12月16日，就要重新開門見客，園方首度開箱，裡面打造了一條空中廊道，讓觀展的體驗從平面變成立體，更打破物種藩籬，首度引進高人氣的「水豚君」，規劃出「友善動物區」，要讓它跟羊駝、迷你驢等草食物種一起混養。 全球知名駭客組織匿名者聲援中國白紙革命，聲稱發動行動癱瘓中國政府網站，強調100％支持中國抗爭者並提出五大訴求，包括停止強制核酸檢測，以及強制隔離取消防疫政策。 近來中國防疫政策的確風向開始轉彎，中國國務院副總理孫春蘭接連2天不再提動態清零，外界解讀是釋放防疫鬆綁訊號。
109年社教館課程: 性別展-我的設計挑戰
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設計我們的世界-科技性別化創新 改變觀看世界的角度，開啟創新思維！ 不論是科學研究、藥物研發、工程設計、環境規劃、科技創新發明，在科學技術與知識革新的過程中，都存在著忽略「生理性別」、「社會性別」的分析視角，錯失了許多創新的可能… 109年社教館課程 【活動簡介】 科學家伽利略曾說「大自然是一本用數學寫成的書」。 本次活動由數感實驗室、科學教育館、台師大數學思維與素養創新人才培育聯盟三方合作，推出寓… 109年社教館課程 民視新聞／李榮晋、黃品翰 台北報導台北車站前的忠孝西路路段，禁行機車長達44年，機車族往來得繞道超麻煩。 北市府今天（12月2日）宣布12月14日起，先開放晚間23點到隔天早上6點機車通行。
109年社教館課程: 性別展-手術挑戰
此外，史前館表示，特展設置「賽夏族服體感互動遊戲」及「肩旗互動投影」等科技互動體驗，以故事、情境、互動營造展場，達到與民眾溝通的目的，強化展覽體驗的熱潮，融入賽夏族文化脈絡、生活軌跡，規劃完善的展示空間，賦予博物館典藏獨特文化嶄新的色彩。 您的瀏覽器不支援JavaScript功能，若網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏覽器JavaScript狀態。 6F 109年社教館課程 物質科學展示區 物理科學展示區 六樓包含奇妙的數學世界、探索我們的地球等兩個展覽區。 通過在這裡參觀，人們可以了解到數學的樂趣，以及生活中充滿了數學。
為了建立國小、國中與高中教育階段特殊教育課程實施的共同準則，以確保課程品質與學生的受教權，落實十二年國教的理念與目標，教育部於二○一九年公布施行《特教課程實施規範》。 我國自一九六八年實施「九年國民義務教育」後，不僅提高國民教育水準，也滿足國家與社會發展的人才需求。 隨著時代的進步，為因應未來的發展，在二○一九年正式進入「十二年國民基本教育」（以下簡稱十二年國教）的新里程，延長基本教育年限，厚植國民素質與國家實力。 本文將簡介《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》（以下簡稱《特教課程實施規範》）的內容重點。
109年社教館課程: 課程查詢
9F 臺大近代物理學生實驗室 展覽區 示意圖(1F、2F、9F) 本特展內容介紹臺大物理系教授鄭伯昆早年以強調實作的方式發展近代物理學生實驗的歷程。 60年代國際情勢緊張，國內社會動盪不安，經濟貧困，在買不起昂貴實驗儀器的情況下…
交通局強調，由於這路段平日公車單向尖峰每小時約150~200班次，擔心公車靠站容易和機車發稱碰撞風險，要等觀察一段時間，再決定是否擴大到機車白天通行。 賽夏族文史工作者潘秋榮表示，據原民會統計，全臺賽夏族人約6800多人，保存傳統文化相當不易，經過賽夏織女們近10年的努力，逐漸回復失去的傳統織布工藝，如今已能在博物館展出，也期待透過展場所呈現的珍貴文物，讓更多東部民眾看見賽夏族傳統文化，以及文化保留的現況。 109年社教館課程 此次特展營造沉浸式氛圍，除了展出「蝴蝶衣」珍貴物件，並與賽夏族文物館合作，將肩旗、臀鈴等典藏文物，連同向族人借展的家傳服飾佩件一併展出，提供賽夏族文化發聲場域，入口處更以賽夏族最具特色的「臀鈴」為意象，打造互動式藝術裝置，呈現出賽夏族祭儀場域。 風順恩表示，服飾重製團隊目前僅10多人，由於賽夏族織布工序繁瑣，需要很大的耐心，同時要兼顧工作，留在團隊的成員都有很大的使命感，失去多年的傳統服飾再度穿回祭典，令族人深感動容，也期待能藉此鼓勵更多的「織女」加入，並從教育扎根，使賽夏族織藝傳承延續。 您的瀏覽器不支援Java,故無法執行此輪播橫幅.若您看不到主橫幅輪播的圖片或影片連結，”點此”可以瀏覽主橫幅輪播替代方案。
109年社教館課程: 性別展-地震緊急救援術
- 環遊世界玩數學巡迴展 以環遊世界為主題，為了營造出國旅遊的氛圍，參觀民眾將於入場處取得專屬登機證，引導至對應世界景點的展區探索，輔助延伸思考，展板將進位系統、單位與測量、對稱等數學知識，結合各國知名景點、文化歷史、風土人…
- 舊生請攜帶學員證、報名註冊費(150元)及學分費。
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- 近來中國防疫政策的確風向開始轉彎，中國國務院副總理孫春蘭接連2天不再提動態清零，外界解讀是釋放防疫鬆綁訊號。