公職土木工程科為所有類科錄取人數最高，本系每年均有校友考取。 或者自行成立公司、土木包工業從事營造、景觀工程、環境保護等相關工作。 因此土環系畢業生出路廣，就業機會多。 一○五學年大學學士班註冊率低於六成以下的學校多達十七所，包含：高苑科大、康寧、大漢、和春、南亞、亞太創意學院、台灣觀光學院、台北海洋技術學院、遠東科大、元培醫事科大、明道、育達、台灣首府大、中洲科大、南榮科大、華夏科大、華梵。
108學年度大同技術學院進修部 四技單獨招生簡章 大漢技術學院科系 大同技術學院108學年度高中申請入學錄取名單 大同技術學院108學年度運動績優錄取名單查詢 … ＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。 學生生活 、生涯規劃、跨校聯絡事宜(大土盃、研討會)、求學、各級學校在學學生疑難解答、研究交流；高中生諮詢、大學部、研究所、博士班、找老師、考古題。
大漢技術學院科系: 註冊率非退場條件 私校欠薪將被強制停辦
2016年 土木工程與環境資源管理研究所與土木工程與環境資源管理系整併為土木工程與環境資源管理系暨碩士班。 觀光事業管理系改名觀光與餐飲旅館系。 休閒事業經營系與休閒運動管理系整併為休閒與運動管理系。 搜尋【大漢技術學院進修部 招生】相關資訊的網站及服務公司，方便你快速正确找到所需的資料。
具農業化學（科學）、食品科學、生物農業等相關科系碩士(或以上)學位具教育部合格副教授(或以上)證書、副教授級專業技術人員。 2019年 停招珠寶技術系四技日間部、二技進修部、二專在職專班。 休閒與運動管理系、觀光與餐飲旅館系整併為休閒遊憩與觀光餐旅管理系；企業管理系、流通與行銷管理系暨碩士班整併為企業管理系暨流通與行銷管理碩士班。 1995年 增設物流管理科及夜間部資源工程科，並恢復二年制財政稅務科招生，整建南教室大樓，增建商學大樓及大漢門。 3.教育特色：積極推動「能力本位」教育，藉由嚴謹而科學化的能力分析過程，使學生獲得一技之長，同時在教育過程中對學生的學習經驗與學習個別差異加以優化，使學生能快樂學習並學有專長。 自九十一學年度以來大漢畢業生考取碩、博士研究所者有350人以上，每年考取國家技術證照者不勝枚舉，在社團、運動方面更屢創佳績。
大漢技術學院科系: 私立大漢技術學院 > 珠寶技術系
(持國外學位而無同等級之教育部資格證書者，請將正式學位證書(或臨時學位證明函)及成績單送至外交部駐外館處先行驗證，並至移民署辦理入出境查證事宜)。 機場實習.港口實習.鐵路實習.各領域工商公司產業實習. 大漢技術學院科系 大漢技術學院科系 東海岸減肥報告書 任教於花蓮大漢技術學院。 著有短篇小說集《耳朵游泳》(二魚)、《惡魚》、《藍色玫瑰》、《人人愛讀喜劇》等短篇小說集,以及文集《夏日… 以就業為導向之課程規劃，配合學生畢業後之出路與社會接軌，課程之規劃除專業課程外，並輔導學生參加職業證照考試。 對有意願繼續升學之同學，加強其專題製作，以利推甄研究所。
- 著有短篇小說集《耳朵游泳》(二魚)、《惡魚》、《藍色玫瑰》、《人人愛讀喜劇》等短篇小說集,以及文集《夏日…
- 其中，南榮科大曾爆發前校長涉販售假學歷，重挫形象，學士班註冊率僅十八．
- 本圖表資料每半年更新，並剔除超過一年的樣本。
- 本系之教學特色是從基礎教起，高中、職畢業不論那一科均可念，畢業學生具有一技之長，不論在國內或國外就業機會多，待遇高。
- (二)民營機構：有工程技術顧問公司、建設及營造公司、建築師或技師事務所等單位擔任設計、監造、檢驗、估算或測量等工作。
- 目前學校計有土木工程與環境資源管理系、企業管理系、休閒遊憩與觀光餐旅管理系等三個系。
- 就業行銷企劃高階管理人員、顧客關係高階管理人員、門市服務店長、加盟創業。
學院名單請依109學年度各校網站公佈為準，1111僅提供大學部一般學系資料作為參考，並不包含專科、學程、學士班、不分系，以及已公告停招學系。 各學生人數之資料來源為教育部所公佈之108學年度各校基本資料。 收錄資料範圍係依公私立大學校院組織規程所列之一級行政單位、學術單位及各類中心主管公務聯絡資訊以及校內學院、系所、學位學程之學制等資料，系統查詢結果僅為概況基本資料，如需細部詳細資訊（例如組織及教學單位設置狀況等），建請參照各校網站或逕洽學校詢問。 健行學校財團法人健行科技大學（ 英語： Chien Hsin University of Science and Technology ），簡稱健行科大，是一所位於中華民國 大漢技術學院科系 桃園市 中壢區的科技大學，前身是1933年3月3日成立於上海的三極電信學校。 ●師資陣容：本所師資涵蓋「土木與防災工程技術」及「永續環境資源管理」兩大領域，師資人數共9人，其中教授1人、副教授3人、助理教授5人，師資陣容堅強。 ●升學與就業：可報考或申請國內企業管理研究所博士班、行銷管理研究所博士班、運籌管理研究博士班所及國際企業研究所博士班等商管相關研究所博士班。
大漢技術學院科系: 科系別概況
大漢技術學院則是針對一○六學年起的入學新生，祭出高額獎助學金。 校長宋佩瑄舉例，統測五百分以上，最高每個月領一萬元，外縣市學生四年住宿費還全免，註冊率應可提高。 ●未來展望：氣候變遷帶來極端洪水、枯旱與地震所造成的災害，皆需要土木工程與環境資源管理之人才。 本系之教學特色是從基礎教起，高中、職畢業不論那一科均可念，畢業學生具有一技之長，不論在國內或國外就業機會多，待遇高。 ●發展特色：本系廣納不同背景專長之高中職及專科畢業生，專業理論課程結合產學合作實務課程（日間部四技四年級安排有校外實習課程），學生同時具備行政管理能力、行銷企劃能力、電子商務能力、金融理財能力以及創新服務能力，專業課程搭配取得專業證照。
- ●師資陣容：本所師資涵蓋「土木與防災工程技術」及「永續環境資源管理」兩大領域，師資人數共9人，其中教授1人、副教授3人、助理教授5人，師資陣容堅強。
- ●就業：(一)公職人員：可參加普考、特考或原住民特考土木工程科。
- 民國74年教務主任陳進先生代理校長。
- 民國六十六年（1977年），花蓮聯外交通不便，在當地熱心教育人士林朝庚，林坤鐘，康德興，楊守全等人奔走下奉準創立大漢工商專科學校，董事長為林朝庚先生，首任校長畢聯中先生。
- 因此土環系畢業生出路廣，就業機會多。
- 本系以培育具有「永續環境發展與專業倫理」觀念之土木與環境資源管理人才為目標。
升學方面，可繼續攻讀土木工程或環境資源管理相關博士學位。 ●教學目標：本所以培育兼具「土木與防災工程技術」及「永續環境資源管理」的技術與研發人才，為配合花東地區產業特性其發展重點如下：(一)結合永續發展概念之土木工程施作工法與管理技術。 (二)針對花東特殊地質特性之水土保持與災害防治技術。 (三)兼顧自然資源利用與環境品質維謢之整合型管理技術。 ●教學目標：本系教育目標在於培養術德兼修之企業管理及經營人才。
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108年合併企業管理系、流通與行銷管理系(含碩士班)為企業管理系流通與行銷管理碩士班；合併休閒與運動管理系、觀光與餐飲旅館系為休閒遊憩與觀光餐旅管理系。 2.教育目標：發揮技職教育特色，將產業及社會需求相結合，培養手腦並用、術德兼修，具有企業倫理、職業道德，身心健康及專業素養之技術與經營管理人才。 目前學校計有土木工程與環境資源管理系、企業管理系、休閒遊憩與觀光餐旅管理系等三個系。 另有企業管理系流通與行銷管理系及土木工程與環境資源管理系二個碩士班。 本校教育目標為培育誠毅精實、術德兼修的優質人才。
校核心能力為：具備專業實務及道德責任認知能力；具備應用資訊科技能力；具備團隊工作與社會應變能力；具備自我學習成長能力。 本系以培育具有「永續環境發展與專業倫理」觀念之土木與環境資源管理人才為目標。 大漢技術學院科系 教授具有土木與環境資源管理實用技術，使學生畢業後能從事土木與環境資源管理有關之調查、測繪、設計、施工、檢驗與營運等工作。 民國66年，花蓮聯外交通不便，在當地熱心教育人士奔走下奉准創立大漢工商專科學校，董事長為林朝庚先生，首任校長畢聯中先生。
大漢技術學院科系: 私立大漢技術學院 > 土木工程與環境資源管理系
具土木相關碩士學位或具教育部合格講師(或以上)證書，且具有連續或累計與任教科目相關之專職一年以上國內外業界實務經驗。 1977年，花蓮聯外交通不便，在當地熱心教育人士林朝庚，林坤鐘，康德興，楊守全等人奔走下奉準創立大漢工商專科學校，董事長為林朝庚先生，首任校長畢聯中先生。 1994年 財政稅務科及會計統計兩科，改為二年制企業管理與會計統計兩科，並增設二年制夜間部會計統計科。
就業行銷企劃高階管理人員、顧客關係高階管理人員、門市服務店長、加盟創業。 民國六十六年（1977年），花蓮聯外交通不便，在當地熱心教育人士林朝庚，林坤鐘，康德興，楊守全等人奔走下奉準創立大漢工商專科學校，董事長為林朝庚先生，首任校長畢聯中先生。 為非土木建築背景學生，例如有化工、製圖、資料處理、應用外語、商業經營、會計、廣告設計、商業經營、森林、園藝、畜產保健、生物機電、食品加工、普通科、機械、觀光、電機科、電子等背景之學生就讀。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。
大漢技術學院科系: 大漢商店 花蓮縣
本碩士班秉持技職教育精神，以全人化、專業化、科技化、市場化、全球化作為課程規劃方向，培育兼具理論與實務、科技與人文、區域與全球之經營管理人才，使學生成為具備系統整合能力之企業中高階管理人才。 〔記者林曉雲、楊金城、花孟璟、林敬倫／綜合報導〕亞太創意技術學院面臨退場危機，下一個出局的可能是位於宜蘭的蘭陽技術學院、位於花蓮縣的大漢技術學院和台灣觀光學院等校，原因是學生人數少於三千人，且註冊率連續未達六成，教育部已列為專案輔導對象。 ●未來展望：就業方面，可參與公務人員考試與技師考試(土木工程、環境工程)、土木工程(施工監造工程師、規劃設計工程師)、環境資源管理(甲級環境專責人員、環境工程顧問公司)相關產業就業。
蘭院副校長劉建良說明，校內辦理系科轉換，餐旅管理及室內設計等六個新系特色還未發展出來，目前學生數減少，但註冊率已逐漸突破七成，將祭出優厚獎學金方案、添購新設備等措施，吸引更多學生。 ●未來展望：本系發展目標與產業需求、未來趨勢、知識發展與技術進步密切契合，培育具專業知識、協調溝通能力與團隊合作精神人才，成為未來行銷與流通業之優秀高階幹部。 ●發展特色(系核心能力)：經營管理能力、資訊科技應用能力、溝通與團隊合作能力、創新能力、社會責任實踐能力、族群文化認知能力、國際視野與在地觀。 以上純粹個人主觀意見以及所聽到的訊息…如有不同意見請勿批評…
大漢技術學院科系: 大漢技術學院 – 維基百科，自由的百科全書
民國66年奉准立案，招收五年制學生。 民國68年楊守全先生接任第二任校長。 民國74年教務主任陳進先生代理校長。 民國78年教育部成立管理委員會，由教務主任洪當明先生代理校長。
＊圖表內容會因履歷資料庫中樣本數多寡影響顯示的百分比例，僅反映履歷分布情況供選擇科系參考用，並非市場絕對值。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 如發現有任何內容異議，歡迎來訊以便立即處理。 1.地理環境：位於台9線蘇花公路旁，依山傍水，校園建築紅瓦白牆、花木扶疏、椰影搖曳，環境優美。 學校距離花蓮機場約5分鐘車程，離花蓮火車站約10分鐘車程，交通便利，是讀書學習的好地方。