3分為合格線，但是並不意味著所有學校的要求都是3分，一些頂級院校的要求可能是4分，甚至5分，在報考前也不要忽視目標院校的成績要求。 AP课程成绩在申请加州大学九个分校时的作用非常巨大，对于UCB和UCLA这样的院校来说，其影响甚至是决定性，因为加州大学在招生时非常重视学生的GPA表现，而AP课程在提升学生GPA成绩上的效率极高。 美国高中的课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程，普通课程的GPA满分是4分，但单科AP课程的满分是5分，平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。 选择题部分由电脑阅卷评分，而简答题和作文部分每年6月由经过培训的阅卷人进行人工阅卷。
- 因此有修AP課程的學生在申請大學時，會更有競爭力。
- 除美國高中外，台灣僅有美僑學校、國際學校有開設AP課程。
- 對於做錯的題目，可以用紅筆把正確答案和解釋抄寫在題目旁邊，抄寫和解釋不但可以加深印象，而且有時會給人一種茅塞頓開的感覺。
- AP課程和榮譽課程的差別，根據學校不同而不同，榮譽課程通常是為高中一年級和二年級學生而設，而學生們會在三、四年級時選修AP課程。
美國大學入學標準為綜合評量，不僅限於學業成績。 國際學生除TOEFL / IELTS、成績外，在校加權成績、履歷、讀書計畫、課外活動皆會列入審核。 在AP課程或考試中得高分者，除了表示已具該領域的基礎專業知識外，也提高進入名校的機會。 AP 考試滿分5分,在承認學分的學校中,多數只承認4或5分.有些科目(比如說心理學)甚至只承認5分.
ap課程: AP課程的性質
其他校內非AP科目的分數都是老師給，一些高中老師可能教學能力有很大的問題，但在給期末GPA分數的時候會放水，讓學生的成績單好看。 除了Studio Art之外，其他科目考試的內容均包括電腦計分的多重選擇題，和人工閱卷的問答題或作文。 考試分數為以上二者加權合併後的原始分數 ap課程 再轉換為五分制的最後總分：5分代表非常優秀，4分代表優秀，3分代表及格，2分代表近乎及格，1分則是不推薦有能力修習該門AP課程。
- 目前AP考試由美國大學理事會 舉辦，一共有38個科目，涵蓋數學、科學、歷史、藝術以及語言等等的領域。
- 先修学分录取委员会（Committee on Admission with Advanced Standing）完善并实施了这一计划。
- 但許多大學和高中會給AP課程加一分，所以上AP課程有可能得5.0分；學生上AP課程得到B也仍舊有可能得4.0分以上的GPA成績。
- 除了六科選修課的分數，還有額外3分來自擴展論文 ，認識論 和創造力，行動，和服務的參與率 。
- IB課程讓學生有機會學習六個學科組：語言文學、第二語言、個人與社會、實驗科學、數學與計算機科學和藝術。
多拿AP課,多考過4或5分的確有機會可以省學費,只是這當中有些很tricky的地方.比如說,美國有許多大學是學期學費制的,也就是說你一個學年修10個學分或15個學分繳的是一樣的費用. 如果想因為上AP,考過AP能省下大學學費,大概有點困難. 拿我家小孩為例,上了9門AP,目前估計大學還是要4年才能畢業,老二到高中畢業時一共會上11-12門AP,但我也不認為她能因此少上一年大學. 多上AP對申請大學是有幫助的,但對省大學學費可能就不一定了.
ap課程: AP課程及考試有什麼幫助?
每間學校因應自己的資源提供不同課程，通常資源充足的學校提供15至25個AP課程。 另外，College Board也因非常喜愛使用SAT考試而聞名。 ap課程 高中學生也可以在社區大學免費學習，一個學期的學習可轉成一年的AP課程學習，但這就要做好計畫，要和校顧問談話，確保學校會接受這些課程，然後在高中課餘註冊課程，並不和工作或課外活動衝突。 ap課程 現在大約有40項AP課程，但並非每個學校都開設所有AP課程。 大學理事會向學校提供了全部AP課程，並在每年5月進行AP考試。 考試滿分為5分，如果能拿到3分、4分或5分，就可獲得該大學課程的學分，這樣在大學學習時就可以少選一些課。
，IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。 按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。 通過撰寫論文，培養學生的獨立思考能力，蒐集資訊的能力和組織文章的寫作能力等。 學生不是喜歡上哪種程度的課就可以自己去選上，大部分學校對學生選擇學那種課有一套非常嚴格的規定。
ap課程: 我們提供了那些AP課程
對於台灣生長的學生而言，中文佔有相對優勢，另外如微積分(Calculus AB、Calculus BC)，甚或是化學以及物理也是建議選擇的科目。 AP考試在次數上並沒有限制，但是每一次考試的成績都會被記錄，所以並不是說為了刷成績多次去考就一定是好選擇。 另一方面，AP考試的應試性很強，只要有針對性地複習，在老師的輔導下，利用好參考資料，下足工夫，就一定可以取得理想的成績。
在臺中市長盧秀燕擔任簽約見證人下，47所臺中市公私立高中校長親臨現場觀禮。 透過簽約，期許雙方能整合資源，讓臺中的高中學子從事跨域探索，尋求未來的學習方向。 高中修AP課程並且通過AP考試取得成績證明，一般學校3分以上（頂尖大學至少需要4分甚至5分）可以抵免相關學分，直接修更進階的課程，進而提前畢業，節省大筆學費。. AP經濟學課程考試設置了兩個獨立的考試：Microeconomics與Macroeconomics。 考試面向高中學有餘力的學生，通過考試的學生相當於大學一學期的學習水準。 但是，有些大學會用AP分數幫助學生進入更高級別的課程，但不允許這些學分滿足畢業要求，因此您不能更早畢業。
ap課程: 先修 線上1102APO1003002 程式思維與撰寫從頭學
科學能力培養班： 提前聚焦理化重點，紮實的實驗思考訓練國中理化：從【定義】和【單位】入門，搭配實驗融會貫通擅長用有趣又生活化的例子讓孩子了解生活即科學，將難懂的概念和公式以簡單輕鬆的例子去呈現。 通過AP Macroeconomics的學習，學生將徹底瞭解如何運用經濟學原理分析一個經濟體。 課程設置中著重包括了國家收入、物價水準的決定因素、常用的宏觀經濟指標、財政政策、貨幣政策、經濟增長理論。
很多大學表示他們會檢查你有沒有修讀學校提供最困難的學科。 修讀AP課程是展示給大學看你於高中在學業上挑戰自己的最好方法。 前文提到 AP考試 3 分以上就可以得到大學學分， 但可能會遇到你考的 ap課程 AP 科目在你就讀的大學無法轉換成學分的情況。 所以說，如果你已經有確定的目標大學也可以詢問招生辦公室，以確定他們接受哪些 AP 課程。 National AP Scholar—頒發給美國境內所有參加AP考試的學生中，有八科或八科以 上成績超過4分，且平均分數在4分以上的學生。
ap課程: 課程申請
AP課程是全稱為『高級課程班』的簡稱，是由美國大學委員會在美國高中設立的一個教育項目，旨在為成績優秀天資聰穎的高中生提供機會，允許他們在高中時期提前選修大學水準的課程。 ap課程 在美國，榮譽班、AP、IB課程要比普通班難很多，且拿A也不容易。 申請人不要為了拿好成績，而只上容易的普通班課程。
大學先修課程（AP）是高中學生修讀的大學水平課程。 學生可以選擇通過五月份的AP考試來證明他們對所學教材的理解和應用。 標準化課程和考試由大學理事會College Board所規範。 因為AP課程具挑戰性，而且要求你為一個全方位的考試學習，他們會教你一些技巧，對你將來在大學有幫助。 根據美國大學理事會，修讀過AP的學生比起沒有修讀的學生，於同一個學級會考獲更高分數。
ap課程: AP 課程
多數學生無法透過修習AP課程來豐富專業涵養並提高競爭力。 要獲得頂尖美國大學招生委員會的委員青睞，最實際的方法就是透過AP考試證明自身專業素養。 AP課程與AP考試並無對應關係，所以沒有修習AP課程，也可以參加AP考試。 如欲透過AP申請美國以外的大學，則需參加AP考試取得相應成績。 AP課程相當於大學一年級課程的程度，如果在學校某些科目表現優異的話，就可以申請或者透過分班考試的方式進入AP課程的班級學習，並且在每年五月參加由Collegeboard舉辦的測驗。 AP成績怎麼算呢，首先會得到一個原始總分， College board會決定一個轉換的標準把你的分數採用5分制表達，而這5級分代表的意思是.
另外 美國大學喜歡多元發展的學生，所以在科目的選擇上，最好能夠文理搭配。 但是SAT ap課程 II 科目成績只要你交了，大多數學校都會參考。 AP則不同，沒有大學會要求AP成績，但是AP可以幫助你提高的錄取機會。
ap課程: 入學前
1952年，委员会提交了一份关于高中和大学通识教育的报告，倡导开设大学水平的课程，并让学生参加学历测试，以使他们在进入大学前提前获得大学学分。 先修学分录取委员会（Committee on Admission with Advanced Standing）完善并实施了这一计划。 1952 年，在 11 个最初科目中引入高级课程的试点项目正式启动。 依本校各院系所基於招生選才需求設計課程，與高中建立個別結盟或多校聯盟關係，共同培育人才。 上課方式、地點及時間由各院、系、所與高中商定之。