尤其很多教學內容，可以協助新課綱學生去探究學習，歡迎所有高中一起加入，讓台大老師發揮校內責任，也發揮教育高中生的效用。 ，請同學若有採計意願，得知此訊息後即可安排時間儘速修課，以確保有足夠時間完成修課。 於 Coursera 平台修課為「自主學習」，若有課程學習問題請至該課程平台討論區發問；若有平台問題請直接聯繫 台灣大學開放式課程 Coursera 官方排解問題。 「自主學習」鼓勵同學為自己於線上的學習行為負責，授課教師僅負責最終實體考核或報告繳交，確認同學是否確實了解學習內容。
資訊科技的進步，CAD/BIM 逐漸取代傳統的尺規工程製圖。 數位化的模型建構、管理與應用，對工程生命週期中的各項作業進行精細的模擬，超越時空限制，對工程的有更好的掌握與整合，能降低工程成本與錯誤，提升工程品質、效率與安全，回應現今永續發展與節能減碳上對工程的要求。 包括基礎科學領域課程、系所基礎與核心課程以及通識相關課程。 三、線上課程學分數等資訊，由教務處組成委員會審查，並經校課程委員會通過後公告，惟通識領域歸屬應經共同教育中心核定。 林哲群教授的教學風格條理分明又不失風趣，並在課程設計上採取循序漸進的方式。
台灣大學開放式課程: 課程專區
為使臺大學生能夠在數位學習浪潮下，充分利用NTU MOOC優質豐沛的數位學習內容，增進自己自主學習的能力及提升求知的動機，本校於107-2學期開始試辦線上課程學分採計，開放部分NTU MOOC課程提供採計為通識學分。 「自主學習」可說是學習的最高境界，期許本校學生能因此找到主動學習的樂趣。 本院於2000年成立時，為全國首創以「科技＋管理」為教學研究重點的學院， 台灣大學開放式課程 結合清大原有的優異理工基礎，發展跨科技領域的管理課程與研究， 以培育具扎實經濟知識基礎之科技管理、科技法律及財務金融等專業人才為首要目標。 本院近年積極承擔大學社會責任，為協助實現各項聯合國永續發展目標，力促全球與在地並重的企業家與領袖教育。 歡迎進入國立陽明交通大學開放式課程 開放式課程陸續推出各學院最優質的教學資源， 包括基礎科學領域課程、系所基礎與核心課程以及通識相關課程。 台大副教務長詹魁元表示，台大老師所授予的課程，是在眾多網路資訊下最專業的內容，鼓勵高中同學若想用自主學習方式，針對特定議題找尋答案，歡迎來台大課程。
如已達 5 學分要將 2 學分之課程計入，需於通過認證考核後填寫學生報告書申請撤銷其中一門原已採計 1 學分之課程。 Coursera 平台於註冊課程後，會由平台設定學習期限，在能正常修課及繳交作業的情況下請不要重置，以免無法於時間內順利完課。 如已用其他帳號修課，請完成姓名驗證，於報名期間截圖完課證明上傳後，攜帶學生證親自至數習中心 (博雅館 5 樓)，洽學分採計承辦人操作錄製登入畫面，並將查驗互評作業是否確實，驗證後將請助教協助後續完課審核。
台灣大學開放式課程: 線上開放式課程
終止支援相關影音無法觀看，部分已改為提供影片檔，敬請見諒。 如仍欲觀看flash課程影音包，需使用仍支援flash的瀏覽器例如：百分瀏覽器、Puffin瀏覽器(android、iOS)觀看。 台大校長管中閔將於明年1月初卸任，他今天凌晨在臉書「NTU台大學生交流板」發文，表示自己校長任期已不足兩個星期，歡迎學生…
- 如果用現代科學知識重新審視當時可靠的公、私記錄，將會發現同治的直接死因既不是天花、亦無關梅毒，而是另有別情。
- 開放式課程及魔課師是目前教學的新趨勢，提供每個人無時無刻學習的機會，也可以和MIT, Berkeley, Stanford等名校學生學習到相同內容。
- 數位世代的崛起，無論是生活或是學習方式都有了很大的改變，MOOCs即是因之興起的一種新型態學習模式。
- 學生於入學後在本校已修習之課程，不得以相同名稱之線上課程辦理學分採計。
- 台大線上課程高中推廣計畫預計於 111 學年度開放全國高中參與，相關細節請參考計畫專屬網站 或觀看計畫說明會影片。
- 台大副教務長詹魁元表示，台大老師所授予的課程，是在眾多網路資訊下最專業的內容，鼓勵高中同學若想用自主學習方式，針對特定議題找尋答案，歡迎來台大課程。
如果你還沒有聽過這個線上教育網站，你可以參考看看過去《TO》文章中的：Coursera 一年收集的教育數據，就超過了過去 5000 年所有的教育數據的總和、教育轉型得由傳統經營者引領嗎？ Copyright 國立臺灣大學計算機及資訊網路中心 – All Rights Reserved. 由於建築物機電設計之細節所涉及之法令規範不少，本課程涵蓋許多法規之說明，另外具有建築模型與MEP塑模過程的視覺化整合及模型間的碰撞檢討。 現彙整各校基礎課程(化學、物理、會計學、材料力學、微積分等)開放性課程連結，及國內外開放性課程平臺入口連結，請同學多加利用。
台灣大學開放式課程: 台大畢業證書加註「在職專班」 李家同提一譬喻：非常不妥
他也提到，台大團隊特別精選課程，以符合高中生的難度，讓高中同學了解大學端的學習，該計畫也規畫每學期末有交流講座，讓高中生能跨校互動。 台大教務長丁詩同表示，線上課程是國家的資產，不光是台大的資產，台大樂意對外分享。 台灣大學開放式課程 他也說，台大除了把自己學生培養好，也希望協助其他區域高中拓展教學內涵。
申請線上課程學分採計不須購買 Coursera 官方課程證書。 開放式課程及魔課師是目前教學的新趨勢，提供每個人無時無刻學習的機會，也可以和MIT, Berkeley, Stanford等名校學生學習到相同內容。 全球產業界在新冠疫情過後已加速數位轉型腳步，基於全球高等教育環境快速轉型與變革，國立清華大學重新思考未來學習的面貌與未來大學的方向… 為鼓勵本校學生充分使用 NTU MOOC 數位課程資源，107-2 學期開始試行「MOOCs 線上課程學分採計」制度。 台灣第一所加入 OCWC 台灣大學開放式課程 的學校就是在今年 4 月 16 日全球開放式課程聯盟年會上，擊敗來自全球上百所大學，獲得標竿網站獎肯定的交通大學。 交通大學於 2007 年正式成為 OCWC 的一員，並在隔年和有志於致力於開放式課程的大學成立了「台灣開放式課程聯盟（TOCWC）」。
台灣大學開放式課程: 歡迎進入陽明交通大學開放式課程
實踐大學國企系副教授方信淵，創辦大專青年品德課程「公路上的公民課」，帶領來自全台各地大專學員，本月7日在台東關山車站會師… 基礎程式概念入門，透過圖形化介面教學，適合國中以上的入門課程。 Coursera 的榮譽作業，報名考核成功並加入 COOL 後，將提供作業及期末報告題目，此 3 份都須在 COOL 繳交。
Coursera 平台所列修課期限會根據註冊時間不同而異，為平台所提供之參考建議，請同學若有採計意願，自行調整學習進度，在報名認證考核前完課並於報名考核同時上傳成績及完課證明。 MOOCs有別於開放式課程（OpenCourseWare, OCW）的地方，在於MOOCs強調透過教學設計，以適量的知識點將課程模組化，讓學習者能夠有效率的學習。 除此之外，在每週（或單元）的課程設計安排閱讀作業、評量、互評作業等學習活動，讓線上課程內容及學習過程更豐富不亞於實體課程。
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小腦長期以來不論在醫療、科學、健康、教育等許多領域都備受忽略，會產生這種現象其實並不讓人感到意外。 乍看之下，小腦實在不怎麼出色，體積不大只有大腦的十分之一、位置也不好在大腦後邊下方、功能好像不是很重要，很長一段時間認為小腦的功能就是協調肌肉、維持平衡。 不過愈來愈多研究發現小腦的功能可不只是協調肌肉、維持平衡，甚至參與許多進階的認知功能，從思考、感覺到情感都有。
記者會上也播放計畫說明影片，成功高中校長孫明峯指出，台大數習中心讓高中生有親身體驗教授的教導機會，增加學生學習的誘因，也期待交流活動可以對學生未來的學習與生涯發展有更多的啟發。 另提供教師備課後遠端進行教學和指派學生學習內容、測驗與作業等學習活動。 若提交檢核之文件有偽造、假借，或報告抄襲、考試作弊、重複註冊帳號完成互評等情事，依本校相關規定論處。 Coursera 修課紀錄檢核通過後，將通知您參加該門課的實體考核或繳交期末報告，總成績 (線上+實體考核/期末報告) 通過後始可正式採計該門課程學分。 有學分數迫切需求者，如：畢業，若未於學期成績查詢時獲得考核結果，請自行主動聯繫授課教師詢問成績。 經同意採計之線上課程及學分數，將註記於成績單，成績不計入學期 GPA，亦不計入畢業 GPA。
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由最基礎的財務報表、比率分析開始，讓學生學到最實用的財務知識，進而引領學生利用所學的觀念，了解公司的內部治理與投資決策，並結合當下時事，培養學生對金融時事的敏感度，將書本上的知識應用於日常生活中。 哲群教授的教學風格條理分明又不失風趣，並在課程設計上採取循序漸進的方式。 由最基礎的財務報表、比率分析開始，讓學生學到最實用的財務知識，進而引領學生利用所學的觀念，了解公司的內部治理與投資決策…
國立陽明交通大學推動開放式課程以來持續接收到來自各方學生、學生家長與自學者的熱烈迴響… ◆ 網站上課程皆在授權等法律之下建置，敬請各位使用者以學習或學術專業交流之方式為善使用，並且尊重講者之智慧財產權、版權等法律權益。 本校效法OpenCourseWare精神，將精選特色通識與專業課程拍攝製作成符合SCORM標準之數位化影音課程，分享及推廣教學成果。
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「資料結構」是學習以聰明的方法去儲存資料，使得我們在有需要的時候能夠快速有效地把資料擷取。 例如我們希望把學生某一科的考試成績整理，使得我們能隨時查詢任何學生的排名。 台灣大學開放式課程 為了節省查詢的時間，我們或許會把學生們的成績從高至低排好，而不會以隨意的順序排列。
以孫運璿先生做為講座名稱，就是希望能讓學術知識產生影響社會的力量。 從這個高度出發，這個講座演講讓學校建立起對社會的影響力並有更大的貢獻。 本校自 102 年起，受全球最大線上學習平台 Coursera 的邀請，成為全臺唯一合作夥伴學校。 NTU MOOC 結合臺大學術研究、教學與產學實作的優勢，陸續推出臺大頂尖特色課程，為華人世界 MOOCs 開放式線上課程之典範品牌。 台大線上課程高中推廣計畫預計於 111 學年度開放全國高中參與，相關細節請參考計畫專屬網站 或觀看計畫說明會影片。 師大附中教務主任陳雅萍也表示，台大線上課程大幅解決高中自主學習開課選擇不足的問題，學生透過教授的引導嘗試自主學習，遇到問題後再透過自主學習的精神來解決問題，這是大學課程引入中學校園最可貴的地方。
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